《沙塘中心幼儿园：用心学习，期待遇见更好的自己》

近日，我有幸到了泉州幼师附属幼儿园进行了跟班学习。在短短的学习过程中,收获颇多，感想万千。

首先,我进行了领域教研活动的跟班学习，主要学习了关于艺术节方案的制定以及幼儿园美术室的环境创设。该园的艺术节活动方案的内容包括班级合唱、舞蹈比赛、绘画作品展示、戏剧展演、亲子泥塑等活动进行了研讨，在研讨过程中发现各位老师对研讨的内容事先有准备，在重点研讨的亲子泥塑活动上各位老师更是将自己的本领展现出来，最终定制了符合各年龄段幼儿特点的泥塑作品主题。在这样的教研过程中，既提升教师的教育教学能力，促进专业成长，同时加强幼儿园的教学研讨氛围，为教师们搭建了一个锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使教师们在各个方面的能力得到了磨炼、提升，成长，切实提高了教育教学水平和专业素养。

紧接着，我学习了“幼儿观察分析与学习故事交流研讨”活动，在这个活动研讨过程中，我更加清楚的了解了“学习故事”记录的“魔法时刻”是需要老师带着爱和喜悦去分享的，作为一线的老师，首先要做到的就是真正走进儿童的内心世界，理解儿童的所思所想，带着欣赏的眼光去赏识与发现他们的力量，停下脚步静心观察，了解他们到底喜欢什么、想要什么、能做什么，并及时提供支持与帮助。在泉州幼师附幼老师分享的一个个观察分析和学习故事中，我们看到了老师是如何把《指南》精神和理念引领教育教学实践的，更重要的是，在这样理念引领下的教育教学实践中，儿童自主、自信的游戏和学习状态让老师们憧憬和期待，同时也看到了运用“注意——识别——回应”思维和行为模式会让自己期待中的游戏和学习状态变成现实。

总之，这次的学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，同时在以后的工作中，把自己所学习的东西运用到实践中，不断创新，积极探索适合自己的方式方法,给幼儿营造温馨、快乐的生活、学习环境。