《陈芫芫：把握每一次自我提升的机会》

为期四天的英语教师听说技能专项分期培训结束了。不得不说这四天的培训着实比上班还累，但我觉得我们是累并快乐着的。这次的培训，让我仿佛又回到了大学的课堂，也重新唤起我心中对英语学习及教学的热情。它犹如一场甘霖浇灌在我心中那片即将干涸的英语园地上。

这次培新开设了四门培训课程。首先是朱玉老师的“小学英语教师听说技能工作坊”，老师采用教师授课——学员参与——学员口语交流，让我们通过自身实践体验，在提升自己听说能力的同时加深对英语听说教学的认识。朱玉老师上课形式新颖，给我留下了深刻的印象。

其次是杨华娟老师的“小学英语教师口头作文三步”。本课程从听力理解——复述——口头作文三步的训练方式提高参训教师的口语表达能力。杨老师平易近人，深受学员们的喜爱。

接下来是卢健老师的“小学英语教师教学技能工作坊”。该课程通过案例分析，帮助我们了解英语教学设计的基本组成部分、撰写教学设计的基本方法、了解片段教学和微型教学。，并通过教学设计与片段教学实践，切实提高了参训人员的课堂教学能力。卢建老师详细的理论讲解，适时播放视频案例，让我们解开了很多在教学设计中遇到的疑惑，使我们在做教学设计时有更清晰的思路。

最后是李玲老师的“小学英语教师语音语流工作坊”。该课程以语音示范、朗读、背诵、演讲等为载体，诊断学员的语音语流语调，提出个性化的改进意见。通过这门课的学习，我想很多老师在语音语调方面都有了很大的进步，当然，我也不例外。

通过这次小学英语教师的培训，我学到了许多教学知识和方法，提高了自身的基本的素质，为今后的教学工作奠定了基础。这次的培训不仅让我收获了知识，还让我结识了一群可爱的同伴。在这四天里，我们互相学习，共同成长，真的感到万分荣幸！真心感谢教师进修学校为我们小学英语老师创造了这样一个可贵的自我提升的机会，也希望大家能抓住每一个这样难得的机会。