11月18日，我园四位老师莅临中心幼儿园听讲了幼儿园“表演游戏”专题讲座。

活动中，讲座老师以三个年龄班大班、中班、小班选择合适的内容学习、讨论。首先，教师们就《三只小猪》视频素材进行分享学习，从中领悟到表演游戏是以自己创编的故事或来自文学作品为线索开展的游戏，他们按自己的理解来表现故事。接着，讲座老师讲解了表演游戏的组织与指导过程主要有三步：（一）脚本形成；（二）环境创设；（ 三）故事表演。针对幼儿的年龄特点进行分析，指导如何引导幼儿想象创编——初次表演——发现问题——商讨解决——再次体验——交流分享，一步步提升孩子的能力，同时，大家更加深刻的意识到，表演游戏不是通过教师的“言传身教”教会的，而是幼儿自己通过讨论、互相观摩、评议、采纳他人建议而达成的。                         

本次讲座，使教师们更深一步感悟到表演游戏在内容的选择、环境的创设、指导时机的把握、指导方式有效性等方面对教师提出了更高的要求，教师们会以此次学习为契机，提高组织表演游戏的能力，使幼儿得到更好的发展。