沙塘幼儿中心园：学习怎样用《指南》引导幼儿园集体教学

 为了进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进新教师的教学能力和业务水平的提升，10月10日张莹莹老师组织全体新教师学习怎样用《指南》引导幼儿园集体教学，更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的方针和教育功能。

     集体教学是幼儿园普遍存在的一种教学方式，是幼儿园课程的一个组成部分。但是，随着新的儿童观、教育观的学习，我们越来越认识到集体教学对幼儿学习和发展的局限性。在冯晓霞老师对运用《指南》对集体教学进行讲解分析，让我们对集体教学的教育功能、存在的问题等有了更加清晰的认识，并且要结合生活、日常经验，把集体教学置于幼儿园一日生活中，让幼儿获得更多的自发经验。

    通过本次学习中发现，《指南》给我们带来了很多新的理念，提供了新的思路，促进我们审视和反思集体教学的优势，深入解读指南能让我们在日常教学活动中更加有效并适宜的开展集体教学活动，也促使新教师在各方面循循渐进的成长。