《指南》中提出学习不一定是游戏,但游戏却一定是学习,这种自发的无意性学习,主要是通过操作材料在实现其娱乐功能的同时实现了它的教育功能。而现在,我们提倡情景式的区域活动,这样更适合幼儿的学习特点和品质。为了促进教师之间的成长和经验交流,沙塘中心幼儿园小段段长组织老师于12月9日为期一天的班级区域观摩,执教老师们精心准备,孩子们也能专注地投入区域活动中。
同时,小段老师进行区域观摩研讨,老师们就区域观察到的情况和结合问题“如何提供适合小班幼儿情景式的操作材料”进行交流研讨,老师们都能结合自己和外出学习的工作经验提出意见或建议,也能根据本班、本年龄段的幼儿提出困惑和值得思考的方向。
相信通过本次的区域观摩研讨,小段的老师们会更有思路根据本班的主题开展进行调整和整改。