春萌幼儿园——《有趣的橡皮泥》

     经过一个学期的幼儿泥塑教学活动，我看到了幼儿对橡皮泥的欢乐之情，在每次的泥塑教学中，我始终坚持以幼儿的年龄特点和小班幼儿的动手能力发展为根据，以童谣、游戏等的情势，激起幼儿的活动爱好，“看啊，老师要变魔术了。”边搓边说：“搓一搓，搓一搓，来往来往搓一搓，搓成一根小小棒，变变变！”他们个个睁大着眼睛，看着我手中的橡皮泥，当看到橡皮泥真的变成了一细长条时，都拍着小手喝彩：“哦，变！哦，变！”借势引导，我鼓励他们也来试试。孩子们学我的模样，取了一小团橡皮泥，放在泥工板上，用小手在上面往返转动，嘴里还念念有词“搓一搓，搓一搓，来往来往搓一搓，搓成一根小小棒，变变变！”可是他们的五个小手指不会并拢，细长条变不出来。当我将“五个手指并并拢，手心伸平搓呀搓。”告知他们后，大部份小朋友很快变出长条，个别小朋友则还是近似“椭圆形”，但他们也为橡皮泥的外形有所改变而喝彩、自豪。

     《纲要》中强调“教师的作用在于激起幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，自由表达和创造的快乐”。每一个幼儿根据个人的感受，也会有所不同的表现方式，教师要善于发现每一个幼儿的优点和优点，使幼儿在取得经验的同时，逐步构成良好的自我意识。

一个孩子就像一把锁，只有教师能用爱心、仔细、恒心往认认真寻觅，一定会找到开启那把锁的钥匙！