柯尊记:平等对待

    公平地对待学生，这是对学生的一种尊重。我们也都是从学生过来的，因此也能体会身为学生要的那种“平等”。我想，作为老师不能歧视学生，即使某个学生相较下真的没那么聪明，但聪明不是学习好的唯一条件。有的学生挺聪明的，但学习的积极性不高，成绩也不是很理想；相反，有的学生并不是非常聪明，却非常地用功，成绩也比预期的好。不要随便地给学生贴上“好”或者“坏”的标签，而是无论他怎样，都尽量地去雕塑，使他成才。

    没有两片相同的树叶，也没有两个相同的学生，这是必然。我们要做的是从学生的立场出发，试图发现他想要什么，而试着给予他他所想要的。当然，一节课的时间其实非常的有限，要顾及每个学生基本上不太可能，所以我们要尽可能地让大部份同学都得到锻炼。我们要做的是传授知识的同时，教会他们做人做事，与他们共同成长。