新塘教育办：新塘街道 “三人行•师徒情”课堂教学交流活动综述

古人云：“三人行，必有我师焉。”为了促进新教师的成长，发挥骨干教师传帮带的积极作用，实现教师团队“以老带新，以新促老，互帮互学，共同提高”的目的，新塘街道教育办广搭平台，于2014年11月25-26日，举办为期两天的“三人行•师徒情”课堂教学交流活动。该活动分幼儿专场、小语专场、小数专场、体育专场、书法专场，分别在沙塘中心幼儿园、雁峰小学、瑞鹊小学、南塘小学、杏田小学举行。新塘教育办庄辉龙主任、王万致副主任、新塘街道2014年学年度各师徒结对成员、民办园幼儿教师近200人参加本次交流活动。

沙塘中心幼儿园（幼儿专场）：25日上午，幼儿专场活动率先拉开帷幕，当天活动共分三大环节。首先由沙塘中心幼儿园柯淑满园长做《浅析幼儿沙土游戏的组织与指导》的讲座，讲座内容为沙土游戏在幼儿各个年龄段能力发展的推动作用以及开展沙土游戏所需的辅助材料；紧接着，沙塘中心幼儿园杨雅君老师、李翠玉老师分别展示沙上游戏课《寻宝之旅》和《美丽的花圃》；最后，本专场指导老师张莹莹老师就沙上游戏的开展意图、构思设计以及活动中孩子获得的能力提升情况，同与会的老师进行了交流研讨。

雁峰小学（体育专场）：与此同时，在雁峰小学的操场上，新塘街道 “三人行•师徒情”课堂教学活动（体育专场）也正隆重举行着。雁峰小学的柯双双老师的水平三《立定跳远》这堂课，注重调动学生的学习积极性，让学生在玩中学、学中练、练中思的同时，激发了他们参与体育运动的热情。

随后，沙塘中心小学的吴春锦老师以如何有效的预防低年级学生课堂事故为话题，做《小学低年级体育老师如何预防课堂伤害事故的几点建议》讲座。讲座细致入微，全面深入，让与会教师受益匪浅。。

瑞鹊小学（语文专场）：根据活动安排，25日下午，瑞鹊小学谢晓蓉、张荟两位老师以《热带鱼》为载体，采用同课异构的形式展开教学。两位老师均能整体把握儿歌教学的要点，但又各具特色：谢老师的课堂简约自然，由谈话激趣引出热带鱼，并进行了“鱼”字的识字教学，很好地体现了“以学定教”的理念，合理有效地发挥了教师在课堂教学中的主导作用。谢老师的课堂于教学过程中扎实识字教学，注重学习方法的传授和学习习惯的养成。而张老师则借助文本，巧妙创造形、色、声有机结合的教学情境。值得一提的是，无论是绘声绘色的情境创设，形象生动的动画课件，还是张老师自身童真童趣的语言，无不抓住了低年级儿童的心理和认知特点，使学生感受到课堂的趣味，从而主动、有效地参与到教学的全过程。

两节展示课听毕，王婉清老师从本次展示课的选题、构课、试教、磨课、再教等环节一一做了介绍，并分享了在此次活动中的收获。

活动最后，雁峰小学的吕玲玲老师结合两节展示课以及自身从教经验，向与会者分享了专题讲座《探寻诗意的语文教学》，从两大方面重构了探索策略。

南塘小学(小数专场)： 11月26日上午，南塘小学新的教学楼里，《搭配中的学问》正精彩上映。有8年教学经验的王添辉老师和新入伍的吴康宁老师教学风格各不相同。王老师的课堂充分体现新课改的教学理念，整个教学流程紧紧围绕如何培养学生“有序”、“全面”的思考方式展开，让学生在动手操作中学习知识，在解决问题中探索规律，有效培养学生的逻辑思维能力和实践能力。而吴老师主要是充分发挥多媒体辅助教学的优势，采用直观的教学方法，营造生动活泼的学习氛围，为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境，使得教学过程始终保持着民主、平等、宽松、愉快的课堂氛围。 最后，道南小学的陈振海老师《有效教学，源于读懂教材》的讲座，用分析的角度来谈对处理教材，读懂教材，把握教材，拓宽教材的体会，让与会的老师深受启发。

杏田小学（书法专场）：26日下午，杏田小学的多媒体教室里新塘街道“三人行•师徒情”（书法专场）课堂教学交流活动正悄悄地拉开帷幕。杏田小学的张宝玲和许丽生老师同课异构《结构美》。张老师以字形、字义为线索，引导学生欣赏汉字的美；而书法专业的许老师则更重视学生的实践体验，采用“尝试—纠正—示范—再尝试”的教学模式，直观有效引导学生书写“正”字。最后，中国书法家协会会员、青年书法家、晋江第二实验小学专职书法教师张谋含老师从书法教师与书法课堂两个方面进行点评、指导，让与会教师对书法教学有了全新的认识。

此次活动的开展收到了良好的效果，不但达到了师徒互助、青蓝共促的目的，更重要的是对于我街道教师的专业发展起到了一个促进作用。