陈玉算:《你和我，我和你》教学反思

 小班《你和我，我和你》这是一首趣味性强和简单易懂的儿歌。在活动的导入，我以小鸡和青蛙的叫声吸引幼儿的注意力，让他们猜出小鸡和青蛙的叫声后再模仿它们的动作。通过声、形作为帮助幼儿记忆儿歌的一种手段。在幼儿理解儿歌之后，我用夸张的体态动作多遍朗诵儿歌，让幼儿能被教师的活泼吸引而喜欢模仿朗诵儿歌。由于小班刚入园，对“学”“叽”“呱”“喵”都会朗读不清晰，我就会利用口型，音调帮助幼儿正确咬字和发音。接着，儿歌有一个创编的环节，能力强的幼儿能认真观察并且机智的动脑筋，在教师出示小鸭，小羊，小牛的图片幼儿就能马上反应说出这些动物的叫声，创编一首新的儿歌出来。本节活动课比较不足的地方是，不能及时针对个别能力较弱的幼儿采取个别差异，因材施教的方法进行教育，希望在往后的活动中能让能力弱的幼儿得到发展和提升。