杏坂小学陈芫芫：给孩子最大的爱和自由——读《窗边的小豆豆》有感

第一次阅读《窗边的小豆豆》这本书，我就爱上了天真烂漫的小豆豆，也爱上了令人尊敬的小林宗作校长。当时，也许是小林先生独特的办学方式给了我的心灵些许的震撼吧，但也仅此而已。因为，如今我已回想不起书中都讲了些什么。

都说书常读常新，当我第二次捧起这本书阅读时，我便注意到了一些不同的地方，多了几分思考，应该就是这个道理吧。再一次阅读此书时，我脑中不断地浮现起另外一本书——《捕捉儿童敏感期》，它是由中国著名的教育家与儿童心理专家孙瑞雪编著的。个人认为，这两本书有异曲同工之妙。它们所强调的都是“爱和自由”。

记得《捕捉儿童敏感期》中有这么一段话，“一个没有爱的幼儿园，无论它多么高级，也能毁掉一个敏感、脆弱的孩子；一个缺乏自由的家，无论它多么洁净，也可能给孩子的成长带来灾难”。我特别喜欢这句话，因为我觉得它说得太好了。而可爱的小豆豆不正是生活在这样的一个充满爱的家里、充满自由的学校里吗？先来说说下豆豆的妈妈吧！首先，她是极有耐心的，更重要的是她给予了小豆豆足够的爱。就拿小豆豆被学校退学的事来说吧，换成是其他的家长也许会恼羞成怒，也许会因此打骂自己的孩子。可是豆豆妈妈非但没有因此而生气，还担心小豆豆知道此事后悔在心里留下自卑的情绪。这就足以看出她是个理智的母亲。

还有，当小豆豆因为总是把衣服、短裤弄破而说谎时，妈妈并没有大发雷霆逼问她缘由，而是趁机询问。听了小豆豆“钻铁丝网”的解释后，她也没有生气，而是觉得这是孩子的乐趣，佩服校长先生让孩子们穿“弄脏了也没关系的衣服”的提议，并认为这才是真正理解孩子们的大人。我想，应该很少家长能够这么善解人意，这么设身处地地站在儿女的角度去考虑问题吧！诸如此类的事情不胜枚举，不敢想象如果小豆豆不是生活在这样一个充满爱的家庭里，她会遭到怎样的对待，变成怎样一个人。

再来说说小林宗作校长吧！我认为他是绝对是一个“爱和自由”的倡导者。从小豆豆第一见校长，校长先生耐心地听小豆豆长时间的讲话，我们就可以看出校长先生是一个能够尊重孩子天性的人了。给我印象最深的是，校长先生对于小豆豆掏厕所的反应。当他问清小豆豆为何在掏厕所时，他就像平时散步那样走开了。他没有责备小豆豆，也没有说要帮忙。他只是嘱咐小豆豆干完都要把那些东西弄回去。我想，很多老师或家长看到小豆豆的这一举动，肯定会火冒三丈，不由分说地发飙让她立刻停止。诸如此类的例子比比皆是。书中的每一篇小文章都是一个关于如何给予孩子自由的故事。也是正是小林先生这样大力地崇尚自由，才使得小豆豆这样的孩子的天性得到最大的发挥。

作为一名教育工作者，我们也应该如此，给孩子最大的爱和自由，让他们在爱和自由的环境下，健康快乐地成长！