沙塘中心小学：小学数学名师课堂教学观摩研讨心得体会

    作为一名新教师我有幸参加“小学数学名师课堂教学观摩研讨活动”。在这短短的一天里，观摩了四节的名师精湛的课堂教学展示，两节专家精彩的讲座点。让我领略到数学课堂的精彩与魅力，真是受益匪浅、感受颇深。

第一节是由泉州聚龙外国语学校黄芳老师执教的《重复的奥秘》，黄老师的课中很有创新力利用一个游戏《韵律操》使学生明白接下去应该做什么动作从而得到重复，引导出《重复的奥秘》。整个课堂教学效果很好，思路清晰，而学生在课堂上表现活跃。

第二节是由浙江省小学数学特级教师，俞正强老师执教《平均数》，俞老师注重数学与实际生活联系起来，用儿化语言亲切体会孩子的疑惑点，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，新知识接受快，掌握又牢固。

第三节是由浙江省特级教师，国家课程教材研究所教材培训团专家朱国荣老师执教《图形的运动总复习》，朱老师通过回顾旧知呈现出本课的重点，又与生活中联系从而得到更好的解决数学问题，充分激发学生的兴趣、疑惑，使学生得到有效的课堂。

第四节是由福建省学科带头人，市首批教学名师培养对象，曾参加全国、华东六省一市优质课评比获奖谢玉娓老师执教《条形统计图》，谢老师通过学生、班级、生活中的事激发了学生的学习数学的乐趣，让学生感受到生活中处处有数学，数学与生活紧密联系。

授课完毕后就是聆听专家的精彩讲座。

首先是由俞老师《我为什么这样上平均数一课》讲座，本课中概念一定得读懂平均数指什么，就指代表水平和虚拟。但是单单一个概念直接告诉学生是无法理解，教师应当将概念与生活联系起来。一个完整的知识应该由三个部分组成：是什么、怎么得到、得到有什么用。比如：平均数（什么）是平均数、（虚拟）怎么得到、代表水平（得到有什么用）。

其次是由朱老师《数学核心素养与挑战性教学》讲座。数学素养的核心是什么？数学育人的核心是发展学生的理性思维。数学教学要积极引领学生产生高质量的数学知识。

《中国学生发展核心素养》自主发展：学会学习、健康生活；社会参与：责任担当、实践创新；基础文化：人文底蕴、科学精神。

通过这次观摩研讨活动中认识到名师们师生之间的互动玉交流，鼓励、关注学生并轻松、幽默的教学艺术和教学风格，不但深受学生喜爱，而且受益匪浅。对照自己的课堂教学存在着很多不足之处有了深刻的反省，在今后的教学中应当多听课，多学习，不断提高自身的素质，不断提高教育教学水平。