南塘小学：重视课堂高效，培养趣味数学——记数学组教研活动

    教研是汇集集体力量，碰撞思想火花，让每个人在教学上都有所提升的一种方式。一周一次的教研，让我们有时间聚集在一起，研讨教学中出现的困惑，或者是分享教学的心得，或者是学习专家的经验，每次的教研对我们来说都是一种不同程度的提升。

    趣味数学的教学一直是我们致力在研究的一个话题。在这两周的数学教研活动中，我们首先请几个有丰富教学经验的老师跟我们分享了他们是怎么样进行趣味数学的培养的。接着我们就怎么在数学课堂上渗透趣味数学金进行了研讨。在平时的数学课堂教学中，我们的课堂主要是关注大部分的中下生，而对于优秀的学生，我们鲜少在课堂上给予他们过多的关注，因此，我们设想，是否能提高短短四十分钟的课堂效率，在一堂课的末尾，留几分钟的时间，进行趣味数学的教学，让优生能有进一步的提高。虽说趣味数学的教学常常面对的是优生，但是趣味数学题型多样化，说不定有一部分的题型对于中下生他们也是可以解答出来的。因此，我们达成一致的目标——在数学课堂上适时渗透趣味数学的教学，当然，具体的做法我们还在摸索之中。相信，有我们这样一群乐于学习的老师，我们一定能将它做好。