郑园莉：听讲座《数学教学研究的几个策略》有感

今天上午来到杏坂小学，聆听了由王副主任主持介绍和厦门同安进修附小王火炬王校长的缘分，接着王校长诚恳地给我们开展了《数学教学研究的几个策略》的讲座。

王校长指导我们要带着问题来听课做好研究工作，教师的授课关于贴近学生现实的处理，在处理的过程中教师处理是否到位？教师的语言和体态语言是否贴近学生现实？练习要贴近学生现实要由浅入深，教师是否达到……

令我印象最深的是王校长对我们传授全课小结（1）通过今天的学习，你学到了什么知识？（2）在学习这个知识的过程中，你运用了什么方法？（3）这节课的学习你开心吗？你还能向同学们提出书面样的建议？第一个小点是普遍的课都会出现的小结。但它只代表“三维目标”的其中一个评价即知识目标，而随后加上的两个问代表过程与方法目标和情感价值观目标。是的，如何扣紧三维目标是值得我们思考的一个问题。

最后王副主任在介绍王火炬校长出版的书中关于教书的心得如同温火细炒小鲜，入汁入味。厨艺中要讲究火候，教书中也要讲究时机、方法。我十分认同，对此也有所体会。