记晋江第二实验小学跟班学习小结

2015年3月30日至4月3日，在教育办的安排下，我有幸在晋江第二实验小学进行为期一周的跟班学习。指导老师王丽珠根据本校和本人的实际情况，有计划、有步骤地为我安排跟班学习活动。学习期间，我参观学校及了解学校的办学理念，教师团队的建设，教学管理，学生管理等一系列的理论；参与了晋江二小升旗仪式、地震演练、校本课程、诗社竞选、六项技能竞赛、募捐等各项活动；积极参加四年级语文教研组集体备课教研活动贩贩贩

    做为一名年轻教师，我自身的教学经验，有很多不足的地方。此次跟班听课，我发现某些老师的课给我带来了很多的启发。他们在上课时，与的互动性很高，不再是那种传统的老师讲、学生听的单一模式，通过采取互动授课的方式，让学生对语文课感到兴趣，调动了学生的积极性。特别是班队课，我的指导老师强调要让学生亲自动手实践，让孩子们自己组织班队课。因为只有这样，学生才不会觉得班队课枯燥无味。也只有这样，才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识，而且在这样的学习环境下，学生所记住的东西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我作为一名新教师，由于我的课堂控制能力还不够，所以大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽略了让学生通过自学去发现，去寻找，去领悟。如何提升自己的教学方法，提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热情、细心、耐心的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了一定的提高，老师们不愧为教学经验丰富的教学能手，在很多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。

    短短的一个星期，一转眼就过去了，在跟班学习期间，晋江二小师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻的印象，我受益非浅。在以后的工作中，我将学以致用，以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研，为学校的教育教学发展插上腾飞的翅膀，争取早日成为一名合格的人民教师。