教师要做好“啦啦队长”--------- 半学期教学工作有感

    在学校里，经常举行着一些非正式的“拔河比赛”，我们肉眼看不见它，却随时能感觉到它的存在。要赢得这些比赛，关键是教师要做好“啦啦队长”，适时“站出来”。

    有时候，是学生和自我在“拔河”。它在学生心灵的角落里悄悄进行，没有观众，场面并不宏大，破坏性却极强，它在某些学生身上上演，一天天吞噬着学生最初那份对学习的热爱，对校园学习生活的热情。此时，教师要是一名”充满人文关怀”的啦啦队长，用一双慧眼洞察学生不同的学习状态，“加油”声有的放矢，或真诚恳切，或热情激励，或谆谆告诫。对于正在或已经“怀疑自己不是读书的料”的，就放大其优点，激励其在锲而不舍中实现自我突破；对于迷失方向的，可以“和风细雨”式润之，静心等待，坚信种子有开花的那一天。

    有时候是学生和学生之间在“拔河”。它表现为嫉妒、讽刺等非良性竞争，严重影响学生之间的人际关系和学习效率，进而影响班级的和谐发展。此时，教师要是一名“善解人意”的啦啦队长。我们试着这样想，会嫉妒、讽刺，不也是反映出他们想比超过自己的同学好吗？不也是反应他们有进取心吗？只是他们选错了方式。因此，此时教师切记不可“暴风骤雨”或“大声疾呼”，而应：刚性的话，柔性地说；理性的话，感性地说。比如教师可以这样说：你最近在默默努力着，老师同学都看在眼里，老师为你鼓掌，继续加油！对了，鬃同学（被妒忌、被讽刺学生），他说他欣赏你计算题很少错，他想让你教教他怎样才能做到。相信，此刻的这位学生会有所思，有所悟。

    有时候，教师也在和家长“拔河”。它表现为家长对教师的不理解，甚至挑剔指责。家庭教育与学校教育不一致。此时，每个教师应该是“以解决问题为第一要务”的啦啦队长，邀请家长站在学校的队伍中来。教师要在讲话中注意策略、技巧，努力争取家长的理解、信任，表明教师“以学生为本”的育人理念和“将学生的成长和幸福放在心上”的育人态度。同时，待家长没情绪后，要强调家庭教育甚至大于学校教育的重要性，让他们明白家长越支持，教师工作越努力的道理；懂得“家长是根，孩子是叶，浇水和施肥都必须作用到根上。否则，叶子将不茂盛。”的道理。